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PROYECTO LONDRES

TRABAJAR POR PROYECTOS Y POR APRENDIZAJE COOPERATIVO, NUEVA METODOLOGÍA MOTIVANTE PARA EL ALUMNADO Y PARA LA DOCENTE. PROYECTO VIAJE CULTURAL A LONDRES CURSO 4º E.S.O.PROYECTO “NOS VAMOS DE VIAJE A LONDRES EN ABRIL”

I.- OBJETIVOS: - La finalidad de este tipo de actividades está encaminada a la adquisición de contenidos culturales y lingüísticos - inmersión en la lengua inglesa-. - También aprovecharemos esta actividad cultural para conseguir fines educativos. El alumnado adquirirá nuevos conocimientos sobre arte, historia, naturaleza, urbanismo, geografía.... - Todas estas actividades serán guiadas por la profesora de Inglés Yolanda que actuará como animadora, consiguiendo un espíritu de grupo, pues la convivencia entre compañer@s es una de las finalidades a conseguir en esta actividad. II .

- ACTIVIDADES: - El viaje de estudios realizado para l@s alumn@s de 4º E.S.O del colegio María Auxiliadora no sólo tiene lugar durante nuestra estancia en el extranjero, sino debe ser el resultado de un continuo trabajo previo, durante y posterior al viaje en cuestión. El viaje cultural a Londres se organiza desde cuatro perspectivas diferentes: lengua inglesa, historia, arte y literatura. Las actividades de estas áreas de aprendizaje han sido guiadas por la profesora de Inglés acompañante, Yolanda. Con el fin de tener una idea más amplia de lo que se van a encontrar en Londres, los estudiantes de 4º han realizado unas manualidades sobre los monumentos más emblemáticos a visitar, han investigado a través del blog de la profesora sobre las costumbres típicas inglesas, por tanto el alumnado ha ido contextualizando su aprendizaje cercano a la realidad y como centro de interés. El alumnado expondrá en lengua inglesa dicho proyecto a sus compañer@s, en el que se realiza una pequeña introducción a la cultura, historia y los monumentos más emblemáticos de la ciudad de Londres. Una vez terminado el proyecto en la asignatura de Inglés tendrán que elaborar grabaciones de audio sobre todo lo aprendido y realizado en dicho proyecto. Se han fijado grupos de trabajo cooperativo en clases de Inglés con el fin de trabajar todos los detalles del viaje cultural a Londres (museos).

EL ALUMNADO HA ESTADO MOTIVADO Y HA TRABAJADO DURO. ¡BIEN HECHO, CHIC@S!

WORKING ON A PROJECT BASIS. NEW AMAZING METHODOLOGY FOR BOTH STUDENTS AND TEACHERS. CULTURAL PROJECT TRIP TO LONDON 4th E.S.O. PROJECT: “WE ARE FLYING TO LONDON NEXT APRIL”

I.- OBJECTIVES: - The purpose of these activities is aimed at the acquisition of cultural and linguistic content - immersion in the English language. - We will also use this cultural activity for educational purposes. Students will acquire new knowledge about art, history, nature, urbanism, geography.... - All these activities will be guided by the English teacher Yolanda who will act as a guide, getting a group spirit, for coexistence among classmates, this is one of the aims to achieve in this activity. II .

- ACTIVITIES The school trip to London for 4th ESO students from María Auxiliadora school does not only takes place during our stay abroad, but must be the result of a continuing previous work, during and after the trip in question. The cultural trip to London is organized from four different perspectives: English, History, Art and Literature. The activities of these learning areas have been guided by the English teacher Yolanda. In order to have a broader view of what they will find in London, students have made some art crafts of the most emblematic monuments to visit, investigated through the english teacher´s blog, therefore students have been contextualizing their knowledege to reality as a center of interest and learning. Students will show this project in English to their classmates, in which a small introduction to the culture, history and the most important monuments of the city of London will be made. Once the project is completed in the english lessons, students will have to prepare recording audios about what they have learned and done in this project. Groups have been set in order to practice cooperative work in English lessons to get all the details of the cultural trip to London (museums).

STUDENTS HAVE BEEN MOTIVATED AND THEY HAVE WORKED HARD. WELL DONE, STUDENTS!

Después de trabajar mi nuevo proyecto sobre Londres con mi alumnado, puedo decir que me siento muy orgullosa de cada uno de ell@s. Hemos trabajado muy duro durante dos semanas antes de irnos con gran ilusión a nuestro viaje a Londres. Han seguido perfectamente mis indicaciones y han sabido entender y plasmar lo que yo pretendía. Han mostrado mucho interés y ganas de superarse. El trabajo cooperativo realizado por ell@s ha sido muy positivo. El proyecto se ha basado en conocer de antemano El Museo Británico y el de Historia Natural. WELL DONE, STUDENTS!

 

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